Kerucut Pembelajaran Edgar Dale

Kerucut Pembelajaran karya Edgar Dale mengajarkan bahwa semakin aktif keterlibatan kita dalam belajar, semakin besar pula pengetahuan yang akan melekat. Membaca dan mendengar hanyalah dasar, sementara berdiskusi, mempresentasikan, hingga melakukan praktik nyata adalah puncak pengalaman belajar yang membuat pemahaman bertahan lama. Inilah filosofi yang dihidupkan di Prosus INTEN melalui program PROGRES TRY OUT INTEN.

Setelah try out, siswa tidak hanya berhenti pada hasil nilai. Mereka diwajibkan mengerjakan ulang soal di rumah dengan membuka buku, modul, dan catatan. Proses ini menempatkan mereka pada tahap “mengkaji ulang” dalam kerucut pembelajaran—lebih dari sekadar mendengar atau membaca, mereka benar-benar mengolah kembali informasi. Selanjutnya, siswa menuliskan pembahasan lengkap di buku Progres TO, sebuah latihan konsistensi yang memperkuat daya tahan belajar sekaligus melatih ketelitian.

Di kelas, konsep Dale semakin nyata melalui role play dan peer teaching. Saat siswa berperan sebagai pengajar, mereka berada di lapisan teratas kerucut: “belajar dengan mengatakan dan melakukan.” Mereka tidak hanya memahami materi, tetapi juga melatih keberanian, daya nalar, dan kemampuan komunikasi. Peer teaching membuat mereka belajar dua kali—sekali untuk diri sendiri, sekali lagi untuk orang lain—sehingga pemahaman semakin dalam dan rasa percaya diri tumbuh.

Dengan mengintegrasikan kerucut pembelajaran ke dalam setiap aktivitas, Prosus INTEN tidak hanya menyiapkan siswa menghadapi soal, tetapi membentuk mereka menjadi pejuang tangguh yang siap menembus PTN impian. Belajar di INTEN berarti bergerak dari pasif ke aktif, dari sekadar membaca ke melakukan, dari sekadar tahu ke benar-benar menguasai. Inilah strategi yang membuat daya nalar meningkat, daya tahan terasah, dan daya juang semakin kokoh—bekal pasti menuju masa depan yang gemilang.